教育原理
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材料分析(本题共1小题,共20分)材料:⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析问题的原因,应采取什么措施以实现教学过程民主化。
为什么说环境不能决定人的发展?
班级组织的功能。
良好师生关系的特质是什么?
教育的质的规定性表现在哪些方面?
简述可持续发展教育的基本内容。
简评赫尔巴特(J.F.Herbart)的《普通教育学》一书。
名词解释:班级
名词解释:多元智力理论
名词解释:教育目的
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