美育基础
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小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()
少儿未特定化特征包括()
下面属于学校环境美育的有()
下列说法不正确的有()
艺术教育的内容包括()
就形态而言,美的事物可分为()
下列说法中正确的有()
哲学家康德将人的心理结构分为()
在中国古代的“六艺”教育中,包含了美育的因素的有()
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