小学语文教学论
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综合性学习的综合性体现为()
按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为()
语文教师的教学艺术有()
倾听能力包括()
口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括()
写作的基本过程包括()
下列属于读写结合的方法的有()
阅读课文时需重点理解的句子类型有()
不同题材的文章侧重的教学目标不同,下列属于侧重情感目标的有()
正确的执笔应做到()
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