学前比较教育
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20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是()
由杜威首创,经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是()
美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的()
德国学前教育的指导性课程理论是()
1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调,并一直持续到今天的法案是()
1855年,把福禄倍尔方法传入法国的是()
法国母育学校的第一目标是()
1826年,创立法国第一所日间看护中心的是()
英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是()
麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是()
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