学前儿童科学教育
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学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。
科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
影响儿童科学探索的内部因素之一是()。
关于幼儿园教育活动的表述，错误的是()。
关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。
根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。
一般来说，“学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法”这一目标适合()。
一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。
儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。
一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。
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