学前教育
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进步主义教育家杜威的教育著作是（）
教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（）
提出“成熟势力说” ，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（）
儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变， 而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）
学前教育阶段可分为新生儿期、 乳儿期、婴儿期和幼儿期， 这表明个体发展具有（）
人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）
我国传统教育的最高目标是（）
一般衡量社会文化水平的指标是( )
在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（）
实验室、图书馆、计算机房、医务室等是（）
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