学前教育政策与法规
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实施学前教育的民办学校不可以自主开展教育教学活动。
民办教育是实施科教兴国战略的一次重要基础性工作。
《民办教育促进法》的颁布实施标志着中国民办教育的发展开始进入法制化轨道。
同伴及其交往是儿童重要的学习资源与环境。
幼儿教育教师是主体,以教师为中心,儿童是活动的主体。
应当促进幼儿身心全面健康和谐发展, 为人的终身发展奠定良好的基础。
幼儿艺术活动应以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。
科学领域的知识明显地具有“情景化、过程化、活动化、经验化”的特点。
《纲要》非常重视交流活动和语言环境对幼儿语言发展的影响。
幼儿健康应包括身体健康和心理健康。
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