教育统计与测量
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计算题
已知两列变量均为连续变量 ,样本容量很小 ,计算两个变量之间的相关系数最好采用( )。
下列数据中,不可能是相关系数取值的是()。
画次数直方图时,要求各直方条()。
当我们需要用图形按学生的家庭出身(包括工人、农民、干部及其他)及性别来描述学生情况时,最好采用()。
在某个拼写测验分数分布表中,“80~90”这一组的累积百分数为76,这表示()。
以下不属于等距变量特性的是()。
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