认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些
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	第一, 了解学生当前的道德判断发展水平;
 
	第二, 运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡;
 
	第三, 向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式;
 
	第四,引导学生在比较中自动接受比自己原有高一阶段的道德推理方式。
 
	第五,鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
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