- 要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。
- 培训模式以集中培训、准提讲座、个别指导、学习交流、自学等为常见模式。
- 高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。
- 提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
- 早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。
- 如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐，如果是点酒类，则要喝强酸的液体。
- 婴儿出现了骨折，如有折股伸出皮肤，可直接揉捏接好，无需固定肢体。
- 软床有利于包围，但不利于婴儿行走。
- 小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。
- 在某些特殊情况下，婴儿对水的需要量会增加。
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