《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(三)

是指从一个总体重选取一部分作为研究对象，从中抽取的研究对象的总体又称为 母体或全域 ，是一定时空范围内研究对象的全部总和。

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抽样总体中的单个成员是抽样单位，抽取出来的那一部分叫做样本，是能够代表总体的一定数量的研究对象。

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由来自同一个总体的无数样本数据而获得的该总体的某种特征，称为参数。

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也叫概率抽样，是指在抽取样本时，研究者严格遵循随机性原则的抽样方法。通过某种随机化过程，以保证总体中每一抽取单位被抽取的概率非零，即每个成员都有被选择成为样本的机会。

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是指研究者不用严格遵循随机性原则而进行的抽样。

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又叫随即误差，是由随机抽样方法的先天局限造成的。

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是随着条件或情景的变化而在质和量的方面起变化的个体的某些特征或方面。

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也称研究变量，是能引起因变量发生变化的变量。一般是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。

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是随着自变量的变化而变化的，是研究中需要观测的指标。在学前教育研究中，一般是指研究对象所具有有的可以进行测量的某些方面或因素。

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是与特定研究目标无关的非研究变量，也叫无关变量，是研究者在研究过程中可以控制的。测量就是一个按照一定的研究目的和法则，对一定的事件或物体的某些特征或属性给出具有规定意义的数值的过程。

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