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论述中学生品德发展的主要特征。
一、伦理道德发展具有自律性，言行一致形成道德信念与道德理想自我意识增强道德行为习惯逐步巩固品德结构更为完善二、品德发展由动荡向成熟过渡初中阶段品德发展具有动荡性高中阶段品德发展趋向成熟
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在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间
首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习 效率的变化安排学习活动。 再次，要根据一天内学习学习效率的变化 来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。
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请简述影响脑发展和机能的因素
(一)营养和环境营养和环境对脑机能和发展的影响，从胎儿期就开始了。除营养外，情绪的培育也影响脑的发展。(二)生化因素和脑化学因素影响脑的活动是一个复杂迂回的过程，主要是通过饮食对内分泌系统进行的。(三)生物反馈与脑活动，人能够有意识地影响脑的活动。
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教学上怎样提高学生问题解决的能力
(1)提高学生知识储备的数量与质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯。
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简述智力与创造性的关系。
智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。低智商不可能具有创造性高智商可能有高创造性，也可能有低创造性低创造性的智商水平可能高，也可能低高创造性者必须有高于一般水平的智商
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当教师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征
- A. 关注发展阶段
- B. 关注学生阶段
- C. 关注情境阶段
- D. 关注生存阶段
正确答案： B
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试卷分类：家庭教育指导师
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