在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”. 更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。

新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（）。

（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

班主任工作是从 ( ) 开始的。

“儿童中心主义”教育理论，违背了( ) 。

下列不是创设情景的教学方法是（）。

夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科。

教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起。

研究怎样上课，怎样培养优秀人才的科学叫教育学。

教育学是研究人的各种属性极其规律的科学。

教育学作为一门课程开设是与师范学校的设立同时进行的。

“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。

教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的。

夸美纽斯以教师、书本、和课堂为中心的“三中心”的教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响。

赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式。

最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。