能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

能熟练协调地在 60 厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）下较灵活地侧钻是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

能较熟练地听信号集合、分散、排成 4 路纵队（包括切断分队）是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

提出 “五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充 ”膳食原则的是（）

能单手自然地将沙包等轻物投向前方是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

能听信号变化方向走；能前脚掌着地走、倒退走；能跨过低障碍物走是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

能步行 1．5 公里，连续跑约 1 分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

生长发育是由量变到质变的复杂过程。

生长指的是全身在大小方面的增加，或者在儿童成熟过程中局部发生的大小、数量或组织的任何增长。

儿童新陈代谢的特点是同化作用显著大于异化作用，表现为机体不断的生长发育。

碳水化合物摄入量过高或过低都对儿童健康不利。

一般来说，个体所需要的能量 70%以上是由食物中的糖提供的。

提高危机感有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁，幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。

幼儿体育教学活动的开始部分一般占总时间的10-20%。

《千金方》说： “心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到最佳功能状态，不是指绝对的十全十美状态。

狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。

帮助幼儿养成爱整洁、讲卫生的良好习惯在一定程度上能促进其身心更加和谐发展。

意外伤害事故的发生常与幼儿的冲动天性有关，幼儿安全生活教育需要对幼儿进行延迟欲求满足的训练。

生长发育是由质变到量变的复杂过程。

营养是使幼儿获得健康的体质及良好的心理发育的重要因素之一。

身体的生长发育是衡量儿童健康状况的一个重要指标。

情绪是导致心理异常和障碍的一个主要的中介环节。

情绪愉快是儿童心理健康的核心。

身体各系统的发育是平衡的和统一协调的。