学问中心课程注意得焦点就是如何引导学生得 _________________。

以影响学生得方式为标准 ,课程可以分为 _________________与隐性课程。

论理组织法就是根据 _________________而组织课程内容得一种方法。

用可以具体观察或测量得幼儿行为来表示得目标称为 _________________目标。

间接教学中幼儿得学习方式以 _________________学习为主。

陈鹤琴主张幼稚园课程得组织方法为“ _________________”,俗称“单元教学法” 。

蒙台梭利得教具大致可分为生活训练教具、 _________________、学术性教具与文化艺术性教具等四类。

维果斯基将儿童已经达到得发展水平与即将达到得发展水平之间得差距称为“_________”。

幼儿园得学科活动仍强调与生活得联系 ,强调 _________________。

教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意 _________________问题、自理问题、心理气氛问题与规则问题。