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一、判断题 （一共25题，共50分）
1.

现代教育学中的 “ 课程 ”一词是直接沿用中国古代文献中的 “课程 ”。

2.

现代教育学中的 “ 课程 ”一词来自日文对英文中的 “Curriculum ”一词的翻译。

3.

幼儿园课程就是幼儿园的教学容。

4.

幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。

5.

分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

6.

活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

7.

综合课程是源自杜威的教育主。

8.

皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。

9.

课程目标就是教育目标。

10.

课程目标体系就是教学活动目标的总和。

11.

行为目标就是儿童在活动过行为表现的结果。

12.

预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;

13.

生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

14.

幼儿园的容是多层次、有结构的。

15.

课程容就是教材中的容。

16.

幼儿园的课程容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。

17.

幼儿园的课程容必须具备系统性。

18.

幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。

19.

游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

20.

环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。

21.

对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解。

22.

幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。

23.

.幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。

24.

收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。

25.

幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。

二、问答题 （一共36题，共176分）
26.

简要述幼儿园课程的主要特点。

27.

幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何?

28.

幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?

29.

简述幼儿园课程的基本要素。

30.

选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据?

31.

表述幼儿园课程目标有哪些要求?

32.

简述幼儿园课程容的主要特点。

33.

幼儿园课程容有哪些组成部分?

34.

选择幼儿园课程容的基本原则有哪些?

35.

幼儿是如何影响课程的实施过程的?

36.

幼儿园是如何影响课程的实施过程的?

37.

幼儿园课程实施的主要途径有哪些?

38.

简述幼儿园集体教学的优点和局限性。

39.

简述幼儿园分组教学的优点和局限性。

40.

幼儿园全域性的课程应包含哪些方面的容?

41.

简述幼儿园课程中幼儿应该掌握的知识。

42.

在幼儿园课程中，幼儿应掌握那些基本技能?

43.

在幼儿园课程中那些情感态度的容是必须有的?

44.

在幼儿园课程容的选择中如何贯彻价值性原则?

45.

幼儿园课程容的组织形式有哪些?

46.

如何保持幼儿园课程评价的正确方向?

47.

幼儿园活动区教育的特点是什么?

48.

简述幼儿园项目活动的教育价值。

49.

简述系统化知识教学模式的基本理论观点。

50.

简述蒙台梭利方案的局限性。

51.

试论述幼儿园课程的本质。

52.

结合实际论述幼儿园课程的特点。

53.

论述幼儿园课程容选择的一般步骤。

54.

论述如何贯彻幼儿园课程组织的生活化原则。

55.

如何为幼儿建立有价值的活动区?

56.

试论述幼儿园课程评价中应注意的问题。

57.

幼儿园课程评价应如何贯彻公平性原则?

58.

试论幼儿园课程设计的目标模式的优点和局限性。

59.

试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足.

60.

试论述瑞吉欧教育体系的基本理论观点。

61.

试举例说明幼儿园单元(主题)活动设计的步骤和方法。

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