凯洛格把儿童早期的样式配置分为______种。

儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。

随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则 ______在一起。

凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为______。

儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化，此时所画的人，我们称之为______ 。

“给予幼儿一张硬纸，幼儿能在教师的指导下，用它制作一个立方体” 。这一目标取向属于______目标。

根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉______ 。