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一、单选题 （一共15题，共30分）
1.

教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）

2.

“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。 ”这是在遵循什么原则（）

3.

作为带班老师一般要能够制定以下几种工作计划（）

4.

以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（）

5.

幼儿教育活动设计的基本结构包括（）

6.

下列选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是（）

7.

听信号左右分队走是( )幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。

8.

学习10以内数的分解与组成是( )幼儿数学活动的目标之一。

9.

下列问题中，属于开放性的问题是（）

10.

学习歌曲《丢手绢》，应该选择从( )开始的设计方法。

11.

能原地蹬地起跳连续纵跳触物(物体离幼儿举手手指尖25厘米左右)是()幼儿在体育活动跳跃方面应达到的目标。

12.

在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用恰当的语言表达自己的意思，这是( )年龄班谈话活动的目标。

13.

喜欢幼儿园的集体生活，体验与老师和小朋友在一起的快乐，情绪积极、愉快，是()

14.

4 —5岁幼儿可选用( )乐器进行打击乐演奏活动。

15.

幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有()的特点。

二、多选题 （一共2题，共4分）
16.

促进幼儿发展的技能包括（）

17.

尊重幼儿主体地位的技能包括（）

三、填空题 （一共17题，共34分）
18.

教师是幼儿学习活动的引导者、___________、___________。

19.

教育活动按特征可分为___________、区域活动、教育活动，按教育内容可分为：分科式教学活动、综合主题式活动，按领域可以相对划分为健康、语言、___________、科学、艺术五个领域。

20.

幼儿园的任务是实行________________相结合的原则，对幼儿实施________________诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

21.

幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、_____________________和__________________方面的能力，也就是听、说、读的能力。

22.

数学主要是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________和_________。

23.

韵律活动的类型主要包括_______、舞蹈、歌表演，以及伴随_______或歌曲的动作表演四种类型。

24.

幼儿辨别空间方位的顺序一般是上下→_______→_______，并以自我为中心过渡到以客体为中心，辨别区域逐渐扩大。

25.

教师应意识到自身行为的 _______作用，随时注意自己的 __________及其对幼儿潜移默化的影响。

26.

幼儿园教育活动设计的原则主要有_____________、科学发展性原则、趣味直观性原则、启发探索性原则、全面渗透性原则、______________、艺术创造性原则等。

27.

教育目标是一切教育活动的 __________和_________。

28.

幼儿绘画基本上经历了 _________、_________、形象期等阶段。

29.

幼儿数学教育的总目标是能从_________和_________中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。

30.

科学包括 _________科学、 _________科学和思维科学。

31.

进行社会教育最突出的一点是要结合幼儿的_________，特别是_________中的点滴小事，都可以成为教育幼儿的契机。

32.

早操活动的时间一般在 _______分钟不等，主要包括开始、基本和结束三个部分的内容。

33.

文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动，其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的_________，培养幼儿善于_________的技能。

34.

教师用的教具和幼儿用的学具，统称为 _________

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