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一、单选题 (一共20题,共40分)
1.

观察病人用药后的反应及疗效属于()。

2.

影响健康的主要因素是()。

3.

艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是()。

4.

尸僵开始出现的时间为人死后的

5.

沟通的最高层次是()。

6.

一护士对已确诊为癌症的病人讲:“不要担心,现在的医学很发达,你的病是可以治好的。”此沟通过程中护士存在的问题是()。

7.

病人对护士说:“我伤口疼,是不是感染了?”属于()。

8.

莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是()。

9.

王先生初到美国,在住房和交通问题上遭遇挫折,萌生了回国的念头,属于文化休克发展过程中的()。

10.

护理人员在护理专业信念指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应责任,属于评判性思维的()。

11.

从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是()。

12.

下列关于护理目标的陈述,正确的是()。

13.

下列属于昏迷病人首优护理问题的是()。

14.

护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作,以全面满足护理对象的需求,体现了护理程序的()。

15.

根据护理理论着重点不同,罗依(Roy)的适应理论属于()。

16.

奥瑞姆(Orem)自理理论中护理系统的数量为()。

17.

专题讲座法是一种传统的健康教育方法,其优点是()。

18.

悲哀在情感方面的反应,可表现为()。

19.

临终病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于临终病人心理活动发展阶段的()。

20.

抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后()。

二、问答题 (一共10题,共60分)
21.

疾病状态

22.

文化关怀保存

23.

护理诊断

24.

自理

25.

失望

26.

健康教育的相关理论有哪些

27.

在循证护理实践中,应如何评价证据

28.

简述制定护理计划的目的及意义

29.

简述临终关怀的意义

30.

简述成长发展的规律及原则

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