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一、单选题 (一共15题,共30分)
1.

替代强化是谁的理论中的一个重要概念()

2.

弗洛依德认为本我实行什么原则?

3.

操作行为主义的代表人物是谁?()

4.

霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后,就会出现什么?()

5.

弗洛里德认为“自我”实行什么原则?()

6.

格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差,因而具有什么样特性?()

7.

埃里克森把人的一生的发展划分为几个阶段?()

8.

班杜拉认为当一个人达到自设的标准时,他会对自己实行什么?()

9.

皮亚杰认为 ,在一些心理发展水平低下的人身上,始终保持着什么状态:()

10.

格塞尔既重视儿童的行为模式,还重视什么?()

11.

埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么?()

12.

霍妮理论中的“离众” ,指的是患者总是与他人怎样?()

13.

内化的、可逆的动作称为什么?()

14.

格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么?

15.

斯金纳把人想要消退一个已习得行为的过程称为什么?()

二、多选题 (一共5题,共10分)
16.

根据行为的发生,华生将人的行为分为哪两类?

17.

皮亚杰认为,平衡是哪两方面形成的适应状态?()

18.

弗洛伊德的两本代表性著作是什么?()

19.

维果茨基认为,幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变?()

20.

安思沃斯认为,安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外,还有哪两项得分也高?()

三、问答题 (一共10题,共47分)
21.

名词解释:运算

22.

名词解释:发展方向的原则

23.

名词解释:可知度

24.

名词解释:停滞(固结)

25.

名词解释:关键期

26.

维果茨基提出高级心理机能有哪些特性?

27.

依恋行为系统与其它行为系统之间的关系是什么?

28.

斯金纳的程序教学法有哪些原则?

29.

弗洛伊德认为人格由哪些部分组成?

30.

试举两例说明儿童思维的核心特点是自我中心?

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