儿童学科学的内在动机和原动力是()。

一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。

儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。

一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。

一般来说，“学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法”这一目标适合()。

根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。

关于儿童科学活动组织形式的看法，错误的是()。

关于幼儿园教育活动的表述，错误的是()。

影响儿童科学探索的内部因素之一是()。

科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。

不属于偶发性科学活动作用的是()。

属于开放性问题的是()。

不属于正规性科学活动特点的是()。

挑选分类一般适用于()。

不属于长期系统性观察的是()。

有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。

关于科学发现室的说法，错误的是()。

带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。

学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。

教师在创设科学桌环境时，正确的做法是()。

学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法主要有()。

下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。