一般衡量社会文化水平的指标是（）

人类自身再生产不但指人的繁衍生存，还指（）

学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）

个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）

认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于（）

教育家卢梭提出的教育方法是（）

世界上第一所幼儿园的创立者是（）

皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）

夸美纽斯的主要著作是（）

提出“最近发展区”理论的教育家是（）

“教学做合一”教学方法的提出者是（）

“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

拼板、穿珠等材料应投放在（）

《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（）

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）

发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）

在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（）

教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）

儿童经过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）

教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

家庭是儿童成长的第—个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）

夫妻双方和两代养育者之间互相配合、 支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

教师在一次活动中提出的经过活动计划或教案体现的目标是（）

行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）

现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）