1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是(　)。

清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 (　).

现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是(　)。

有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是(　)。

我国幼儿园的地位是(　)。

教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了(　)的原则。

“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现(　)原则。

培养幼儿良好的道德品质应从培养他的(　)入手。

最早创建幼儿园的教育家是(　)。

我国的《幼儿园工作规程》是在(　)年正式颁布实施的。

秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。

教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。

游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。

教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。

幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。

创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。

幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。

陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。

新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。

幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。