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一、问答题 （一共35题，共100分）
1.

幼儿园领域活动的形成原因

2.

幼儿园学科活动的概念

3.

幼儿园领域活动的概念

4.

幼儿园学科活动的特点

5.

幼儿园学科活动的综合化

6.

幼儿园学科活动的生活化

7.

幼儿园学科活动的弹性化

8.

幼儿园活动目标的分层细化

9.

幼儿园学科教育内容的并列和递进分解

10.

幼儿园主题活动的定义

11.

主题活动的局限

12.

主题活动的基本原则

13.

主题网络的含义

14.

主题的四个基本来源

15.

如何选择主题

16.

主题网络的类型

17.

主题命名的要求

18.

确定主题目标的考虑因素

19.

确定主题的依据

20.

主题活动设计中应注意的问题

21.

幼儿园教学活动的特点

22.

幼儿园教学活动的意义

23.

行为目标，生成性目标，表现性目标的含义

24.

教学结束的方式

25.

设计教学活动名称的基本要求

26.

幼儿园教育活动组织的基本原则

27.

幼儿园教育活动组织的基本程序

28.

幼儿园教育活动组织的内涵

29.

幼儿园教育活动设计的基本原则

30.

幼儿园教育活动设计的基本程序

31.

幼儿园教育活动设计的内涵

32.

幼儿园教育活动的特点

33.

对幼儿园教育活动内涵的理解

34.

幼儿园教育活动的类型

35.

幼儿园教育活动的内涵

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