教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材， 把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。

某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

班主任工作的基本任务是（）。

最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。

杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于()。

在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

教育活动开展的出发点和归宿是()。

我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。

我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为()。

中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。

王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。

张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是()。

每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 ()。

在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。

20 世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。

凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派 ?（）

凯教育对政治经济制度的发展（）。

中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。

一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。

在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。 这说明学制具有（）。

中国新型师生关系的特点是（）。

根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。