《学前儿童美术教育》自考试题及答案(三)
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- 发布时间：2020-10-15
- 试卷题量：19题
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- 试卷分类：学前儿童美术教育
- 试卷类型：每日一题
试题列表
- 名词解释：散点式构图
- 名词解释：透明式表现
- 名词解释：蝌蚪人
- 名词解释：展开式
- 凯洛格把儿童早期的样式配置分为______种。
- 儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。
- 随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则 ______在一起。
- 凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为______。
- 儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化，此时所画的人，我们称之为______ 。
- “给予幼儿一张硬纸，幼儿能在教师的指导下，用它制作一个立方体” 。这一目标取向属于______目标。
- 根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉______ 。
- 简述儿童绘画发展中象征期的特征。
- 简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的?
- 家庭美术教育有哪些方法?
- 教师如何指导幼儿的粘贴活动?
- 试述阿恩海姆的视知觉的理论
- 试述幼儿美术教育的功能与目的
- 谈一谈幼儿园艺术环境的创设及对幼儿的影响
- 试分析幼儿早期涂鸦的原因及意义
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