《学前儿童体育教育》自考试题及答案(四)
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- 发布时间：2020-09-27
- 试卷题量：42题
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- 试卷分类：学前儿童体育教育
- 试卷类型：章节练习
试题列表
- 幼儿园适宜开展的体育活动是（）
- 安排儿童常规体育活动，应于饭前、饭后至少间隔 ( )分钟以上。
- 学前儿童体育活动运动负荷的特点是（）
- 学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的（）
- 根据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为（）
- 在动作技能形成过程中，最早建立巩固的动作动力定型的阶段是（）
- 下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标的是（）
- 蹦蹦床属于固定性运动器械中的（）
- 儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）
- 学前儿童体育活动最基本的组织形式是（）
- 体育游戏的分类一般应选择（）
- 增强学前儿童体质最有效的途径是（）
- 下列活动中，最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是（）
- 调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（）
- 儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在（）
- 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）
- 科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）
- 对中班儿童而言，下列口令要求适宜且正确的是（）
- 徒手操中，幼儿的上肢动作是指（）
- 儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此（）
- 体育游戏中具有定向作用的是 ____________。
- 目前体育课多采用“开始 (或准备 )—____________—结束”课的结构。
- 三浴锻炼中的“三浴”主要是指空气浴、日光浴和 ____________。
- 所谓“体质” ，就是人的 ____________质量。
- 小班儿童学习新的体育游戏时，主要角色一般由 ____________担当。
- 耐力素质体现了肌肉耐力、 ____________耐力和全身耐力的综合状况。
- 练习法是指儿童在教师的启发和指导下，根据体育目标和具体要求，有目的地反复进行 ____________的方法。
- 儿童平衡练习应以 ____________平衡练习为主。
- 模仿操是学前儿童按照 ____________的操节顺序和要求，选用一些模仿形象化的动作组成的。
- 体育活动主要是通过 ____________来实现其教育任务的。
- 名词解释：动作技能
- 名词解释：体育游戏活动方式
- 名词解释：体质群体评价
- 名词解释：体育课的结构
- 提高学前儿童身体素质的意义及应注意的问题。
- 如何选编幼儿徒手操?
- 走、跑、跳、投掷等基本动作练习的指导重点。
- 开展游泳活动的指导建议。
- 测定学前儿童身体素质和基本活动能力发展的项目指标。
- 论述学前儿童体育活动的目的和任务。
- 请阐述在设计和指导儿童进行体育活动的过程中，教师应如何贯彻从实际出发的原则。
- [案例分析题]在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上，小(二)班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作)，也有分散游戏，如组织幼儿玩民间《隔房子》(在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳)等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“唉呀，真好玩，可就是累死我了。”[问题]请指出这节公开课的不足之处，并说明理由。
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