学前教育通用技能试题及答案(二)
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- 发布时间：2020-08-31
- 试卷题量：35题
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- 试卷分类：通用技能
- 试卷类型：每日一题
试题列表
- 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）
- 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问： "王阿姨心里怎么想的 ?有什么感觉 ?"该教师运用了移情法中的 ()训练技术。
- 教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）
- 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）
- 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）
- 为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）
- 对待 3 岁前婴儿 "口吃 "现象（）
- 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活， 提供节假日临时收托孩子服务， 早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）
- 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）
- 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）
- "玉不琢，不成器 "说的是 ()对心理发展的作用
- 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）
- 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）
- "儿童中心论 "的倡导者是（）
- 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为 " 幼儿教育之父 "的人是（）
- 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）
- 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）
- 关于社区教育的特点，错误的说法是（）
- 20 世纪 90 年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）
- 幼儿的完整学习的概念是建立在 ()基础上的。
- 个体社会化是（）
- 有关教育的描述，错误的是（）
- 学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）
- 学前教育的基本活动是（）
- 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）
- 名词解释：直观形象法
- 名词解释：儿童观
- 名词解释：创造性游戏
- 名词解释：综合性原则
- 简述家庭中如何创设属于儿童的天地。
- 简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。
- 简述幼儿教师劳动的特点。
- 简述现代教育的特征。
- 试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
- 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
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