教师招聘《小学教育理论综合知识》试题及答案
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- 发布时间：2020-07-21
- 试卷题量：38题
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- 试卷分类：小学教育理论综合
- 试卷类型：历年真题
试题列表
- “遗忘曲线”的提出者是( )。
- 在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是( )。
- 强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。
- 教学过程的结构指的是教学进程的( )。
- 一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。
- 主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。
- ( )是遗传决定论的代表人物。
- 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
- 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
- 人民教师职业道德的核心是( )。
- 贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。
- 最早的教育理论著作是( )。
- 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
- 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。
- 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。
- 教师的领导方式可分为 ____、____和 ____。
- 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、_____和态度五个方面。
- 我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类：____、____ 和 _____。
- 小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以____思维为主要形式。
- 中枢神经系统是人体神经系统的主体部分，包括____和____ 。
- ____是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。
- ____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
- 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
- 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
- 德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
- 学生是影响师生关系的最主要因素。
- 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
- 短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。
- 德育起于道德知识教育，终于道德行为。
- 学习动机是决定学习效果的唯一条件。
- 目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。
- 受教育者在德育过程中是德育的客体。
- 简述因材施教原则。
- 简述杜威的主要教育思想。
- 简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。
- 简述影响儿童学习动机形成的因素。
- 加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的?
- 在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生“都抬起头来走路”，找到了自己成才的优势与途径。也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。
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