小学教育科研方法复习题及答案
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- 发布时间：2020-06-17
- 试卷题量：50题
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- 试卷分类：小学教育科学研究
- 试卷类型：模拟试题
试题列表
- 教育科学研究是指运用科学的_______________，遵循一定的_______________，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索_______________的一种认识活动。
- 按研究方法的适用范围和概括程度，教育科研方法可以分为____________方法、_____________方法和_____________方法。
- 教育研究与其他科学研究一样，由_______________、_____________和_______________三个基本要素组成。
- 教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
- 教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
- 教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。
- 小学教育研究的基本特点是：_________________、________________和为了实践。
- 选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括_______________和_______________。
- 选题包括两方面含义：一是确定_______________，二是确定_______________。
- 课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。
- 教育文献的主要分布(即教育文献情报源)包括：书籍、_________________、教育档案类、专家询问和_________________等方面。
- 常用的教育文献检索工具书主要有：书目，_______________，_______________，字典、词典，类书、政书，百科全书，年鉴、手册，表谱、图录等。
- 理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种______________。理论构思反映研究者对研究问题______________的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。
- 理论构思一般应包括准确地表述______________、界定该研究课题的______________、形成初步的______________等内容。
- 取样的基本方法主要包括简单随机抽样、______________和______________等。
- 选择样本的基本要求有：明确规定______________、取样的随机性、取样的代表性和合理的______________。
- 课题研究方案必须回答：_______________、_______________、_______________和有何成效等四个问题。
- 课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按____________研究、现实研究和____________研究三个维度安排研究问题的序列。有的是按理论问题研究和_____________问题研究作为表述研究内容的主线。
- 先进教育经验的理论化具体分以下三步：____________、____________和____________。
- 衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有：____________、____________和_____________。
- 先进教育经验的标准主要包括：________________、新颖性、______________和稳定性。
- 问卷调查是研究者把研究问题设计成若干______________，按一定______________排列，编制成书面的______________，交由调查对象填写，然后收回整理分析，从而得出结论的一种研究方法。
- 问卷编制的形式主要包括____________、封闭型和____________三种。
- 调查问卷的内容包括：基本资料、________________和_______________。、
- 理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的()的一种理论解释。
- 调查问卷的结构主要包括：______________、______________和_____________。
- 访谈调查的过程一般包括确定访谈目的、选择____________;准备访谈____________;___________和整理分析访谈记录、撰写访谈调查报告四个阶段。
- 构成教育测量的三个基本要素是____________、___________和测量结果。
- 依据测量层次分类，教育测量可划分为：____________、定序测量、____________和比率测量。
- 学业成就非标准化测验的编制主要包括确定和表述____________、选择试题类型和编制测验题目、审查____________及编制____________等方面内容。
- 教育测量的基本要求包括：____________、___________、____________和____________。
- 教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种()活动。
- 在教育科学研究的三个基本要素中，形成()是教育研究的核心问题。
- 教育科学研究方法论属于()。
- 选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和()问题。
- 从广义上讲，选题包括两方面含义：一是确定科学研究的()和确定要研究的具体问题。
- 好的教育研究课题必须具有()价值。
- 有科学性的课题研究必须要有一定的()基础。
- 教育科学文献是记载有关教育科学的()信息和知识的载体。
- 教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位，树立()意识。
- 教育辞书和百科全书都属于资料性()。
- 一次文献是包括专著、论文、调查报告、档案资料等以作者本人的实践为依据而创作的()文献。
- 形成教育研究的理论构思，首先是理论探讨，初步确定该研究课题的()。
- 理论构思实质是一种有待检验证明的()。
- 取样的第一步是明确()。
- 一般说，样本容量与样本代表性呈()相关。
- 在教育实验研究假设的表述上，一定要采用()句。
- 实验设计质量的评鉴标准是实验的()。
- 教育实验的过程评价是对教育实验过程的()进行评价。
- 教育实验研究在受到科学规范制约的同时，更要接受（）规范的制约。
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