下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
- A. 苏 轼自 幼聪 颖, 深受 时贤 赏识 。母 亲 亲自 为他 授课 ,他 往往能 说出 要点 。欧 阳修 十分 看 重他 ,曾 对梅 圣俞 表 示, 应当 避开 此人 让他出 人 头地 。
- B. 苏 轼因 势利 导, 利用 新法 便民 ,当 时 王安 石创 行新 法, 他上书 论其 不便 ;新 政下 达, 他 常常 设法 使这 些法 令 有利 于百 姓, 百姓 生活得 以 安宁 。
- C. 苏 轼直 面饥 疫, 解救 受灾 百姓 。她 在 任职 杭州 时遭 遇早 灾病疫 ,减 免上 供米 三分 之一 纾 缓灾 情; 同时 又集 贮 钱粮 、建 造治 病场 所以防 备 疫病 。
- D. 苏 轼天 赋异 禀, 为文 得心 应手 、他 从 父习 文, 又极 具才 华,作 文如 行云 流水 ,行 止有 度 ,婧 笑怒 骂之 辞, 皆 可书 而诵 之, 最终 成为一 代 文宗 。
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正确答案: C
本题解析:
“他在任职杭州时遭遇旱灾病疫,减免上供米三分之一纾缓灾情”有误,原文是“轼请于朝,免本路上供米三之一,不是苏轼减免的,而是上奏皇上减免的。
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阅读下面的材料,根据要求写作。“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济
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《南京艺术学院》文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
- A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受 的创新之路来。
- B. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众 接受的创新之路来。
- C. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够都被大多数观众接 受的创新之路来。
- D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能都够被大多数观 众接受的创新之路来。
《南京艺术学院》依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
- A. 寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎
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- C. 寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
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