试题详情

是目标游离模式。

纠错

若遇到问题请联系客服QQ：3480655671

正确答案：

斯克里芬于 1974 年提出，强调在进行教育评估时，不把方案制定者预定的活动目标告知被评估者，以利于评估者对评估方案相关的全部信息的收集，这就是不受预定活动目标影响的评估，又称无目的评估。最大特点就是评估的依据、准绳不是方案制定者预定的目标，而是被评估者的意图。

本题解析：暂无解析

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

1.判断题

评估指标是反映评估对象某方面性质特征的主要因素与一定的精确数字或模糊量数的结合。

2.判断题

1994 年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是国家督学团。

3.判断题

评估有各种各样的参照标准，根据评估参照的标准不同，可将教育评估分为相对评估、绝对评估

4.判断题

教育督导的特性包括、指令性,执法性。

5.判断题

效能指标包括效果指标和效率指标两部分。