试题详情

不论广义的美育， 还是狭义的美育， 都是通过（）才能实现。

  • A. 人生境界
  • B. 实践
  • C. 生存实践
  • D. 审美活动
查看答案
纠错
若遇到问题请联系 客服QQ：3480655671

正确答案： D

本题解析： 暂无解析

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单选题

意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法()。

  • A. 是正确的，意象与审美形态毫无关系
  • B. 是正确的，意象不具有 普适性或广泛性
  • C. 是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态
  • D. 是错误的，意象具有广泛性
查看答案
2.单选题

虚实”不仅在文学意境中使用，还可以在其他艺术，如绘画、音乐甚至现实生活的兵法中使用，这说明了审美形态具有()。

  • A. 统摄性
  • B. 广泛性或普适性
  • C. 历史性
  • D. 现实性
查看答案
3.单选题

将审美形态与人生境界等同的观点()。

  • A. 是正确的
  • B. 随着对人生境界研究的重视而出现
  • C. 人生境界具 有审美形态的表形特征
  • D. 在古希腊时就如此
查看答案
4.单选题

认为审美形态是审美范畴的观点()。

  • A. 是美的范畴说
  • B. 是审美范畴说
  • C. 很全面
  • D. 犯了主客二分和 现成论的错误
查看答案
5.单选题

认为审美形态是审美类型的观点()。

  • A. 是从形式上划分审美形态
  • B. 顾及到了审美形态的真实内涵
  • C. 是美的类型说
  • D. 是审美类型说
查看答案

相关题库

更多
置顶