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韩愈《进学解》的构思新奇,体现在哪里

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文章意在提示当局选贤任能的不明不公, 借进学问题生发议论。表面上教诲学生“业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公” ,实际上正借学生之口揭露有司的不明不公。 末段自我解嘲, 看似自咎自责, 实则巧妙发挥, 尽情抒泻牢骚。 文章构思新奇,不落常套,措辞曼妙,意在言外。

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