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皮亚杰认知发展理论认为,7-11岁儿童的认知发展处于()
正确答案: C
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创造力并不是少数人才有的,是每个人都有的潜能。
认知学习理论的代表人物是桑代克。
去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来,这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。
在新课程结束之后进而归纳、概括和总结的结课方式要求做到提纲挈领、全面准确、简明扼要。
德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性,以及青少年学生本身的可塑性等特点,决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的,而是波浪式地曲折前进。
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