“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的()
- A. 《学记》
- B. 《论语》
- C. 《大学》
- D. 《中庸》
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教学中,在每节课或学习单元结束后,对学生进行口头提问和书面测验,及时发现学生的问题,并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。这种评价是()
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