封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（）
- A. 社会生产力
- B. 政治经济制度
- C. 文化传统
- D. 人的身心发展规律
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正确答案： B
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教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。这种评价是()
- A. 诊断性评价
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