在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）
- A. 实验教育学
- B. 文化教育学
- C. 批判教育学
- D. 制度教育学
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教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。这种评价是()
- A. 诊断性评价
- B. 参照性评价
- C. 形成性评价
- D. 终结性评价
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