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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。

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5.单选题

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  • B. 采集样本
  • C. 记录信息并得出结论
  • D. 提出问题

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