全国自考《小学教育心理学》真题试题及答案解析
- 推荐等级：
- 发布时间：2020-07-01
- 卷面总分：120分
- 答题时间：80分钟
- 试卷题量：27题
- 练习次数：0次
- 试卷分类：小学教育心理学
- 试卷类型：每日一题
试卷预览
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
- A. 自我意识
- B. 自我认知
- C. 性格特征
- D. 能力
正确答案： A
本题解析：
自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
- A. 上位学习
- B. 下位学习
- C. 并列结合学习
- D. 归属学习
正确答案： A
本题解析：
上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。
精神分析心理学的代表人物是（）
- A. 华生
- B. 斯金纳
- C. 弗洛伊德
- D. 马斯洛
正确答案： C
本题解析：
弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析心理学的代表人物
手段一目的分析属于问题解决策略的（）
- A. 计划式策略
- B. 规则式策略
- C. 启发式策略
- D. 算法式策略
正确答案： C
本题解析：
手段一目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
- A. 前运算阶级
- B. 感知运动阶段
- C. 具体运算阶段
- D. 形式运算阶段
正确答案： A
本题解析：
自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
- A. 刺激分化
- B. 消退
- C. 刺激泛化
- D. 获得
正确答案： C
本题解析：
题干所述是刺激泛化的定义
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
- A. 附属内驱力
- B. 认知内驱力
- C. 自我提高内驱力
- D. 欲望内驱力
正确答案： C
本题解析：
自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一。是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
- A. 长时记忆
- B. 情绪记忆
- C. 程序性记忆
- D. 动作记忆
正确答案： C
本题解析：
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。
其他考生还关注了
更多-
2013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案
试卷分类：小学教育心理学
练习次数：0次