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提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
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培训模式以集中培训、准提讲座、个别指导、学习交流、自学等为常见模式。
要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。
发简章—注册—发课程表—参加培训—发证书—评估是正确的培训流程。
培训计划的主要内容有时间、地点、人员、方法、评估、考试、组织管理、小结。
只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。
自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。
对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。
“育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师”
帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题是对家长及看护人进行培训指导的主要内容。
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